现代社会的孩子早恋已经越来越低龄化,小学生早恋也已经是遍地开花。对此,很多家长已经视孩子早恋低龄化和早恋者数量的激增如洪水猛兽。然而,青春期的孩子们真的是出现早恋现象了吗?学校的学生们真的正在陷入早恋的漩涡不可自拔了吗?对此,珠海华兴娱乐有一些不同的的观点,认为我们要真正的认识孩子早恋的表现。
青春期恋爱指出现异性爱慕倾向的青少年,会主动接近自己喜欢的异性,双方交往频繁,相互倾心,就可能导致恋爱的发生。然而中国传统的教育思想认为早于18周岁的恋爱应算作“早恋”并极力反对这种恋爱行为,而青春期的孩子自我、寻求独立的意识越来越突出,社会、家长的不允许反而加重了孩子打开早恋的大门,使他们对恋爱的认识发生错误的观念,他们认为家长、学校三令五申的男女不允许同桌、牵手、搭肩关系亲密就属于恋爱,所以本是正常的青春期男女交往行为,却因为社会、家长、学校的误导而定义自己的行为属于早恋,以至于最后发展成为真正的孩子早恋了。对处于早恋之中的中指导孩子提高认识,正视早恋。“单纯地表示好感其实不值一怪”,很多老师如是说,这样的交往不像成人般复杂。但在小学生的头脑中那种朦胧的两性概念,却能导致他们做出“出格”的行为。因此,
珠海华兴娱乐说面对“孩子早恋”行为,老师(尤其是班主任)和家长都应该加以恰当的引导,告诉他们什么是健康的“爱”。不要只看重孩子的学习成绩,还要学会关注他们的情感,有时间要多和孩子沟通,从多方面关心孩子。家校联合,加强沟通,生活和感情上给予尊重和关爱。
首先不能疑神疑鬼,草木皆兵,把一般的同学、朋友关系误认为是早恋,而要细致观察、分析,确定孩子是否真的是在早恋。青春期男女在心理上、思想上尚未成熟,因而难以把持自己,不能自拔。早恋的孩子往往表现出一些反常现象。比如上课分心走神、精神恍惚,学习成绩突然下降;情绪起伏大,心神不宁;开始注意打扮,突然大手大脚花钱,善于在某个异性面前表现自己;突然有人寄信、打电话来,但寄信人、打电话人不留地址、姓名;经常与某一异性交往,甚至发生各种越轨行为。
孩子早恋对孩子的学业、生活有严重影响,而他们自己也对早恋发展的结局并不确定,早恋的青少年仅仅是渴望与异性单独接触,而在将来的一些责任感等事情上缺乏正确深入的认识,老师应该帮助青少年认识到未来家庭的组建、处理恋爱和学业之间关系、区别友谊和爱情的重要性、深刻性。